موضوع: "بدون موضوع"
۴ – به اخبار و رویداد های اجتماعی توجه کنید و سعی کنید بیبنید چگونه می توانید برای دیگران مفید باشید
به جای این که با مسائل پیرامون خود عصبی رفتار کنید، تمرکز خود را روی چگونگی کمک به دیگران بگذارید. سعی کنید بدون هیچ چشم داشتی به دیگران کمک نمایید تا مشکلات شان را حل نمایند. به سادگی رویکرد خود را تغییر دهید و به کمک افرادی که می شناسید، بشتابید. با انجام این کار، به آرامش، اعتماد به نفس و شخصیتی خواهید رسید که مردم خواهان برقراری ارتباط با شما می شوند.
۵ – به چیزهایی که واقعا برای شما اهمیت دارد، فکر کنید
اگر چیزهایی که دوست دارید جزو زندگی شما نیستند، باید آن ها را وارد زندگی خود بکنید. مثلا ممکن است کارهای روزانه شما مثل آب خوردن آسان باشد، ولی شما از انجام آن لذت ببرید، پس به کار خود ادامه دهید. افراد مختلف کارهای متفاوتی را مانند نگارش مقاله، انجام مسابقات ورزشی و یا تعامل با همکاران را دوست دارند.
۶ – لیستی از چیزهایی که دوست ندارید را بنویسید و سپس از زندگی تان حذفشان کنید
لیستی از چیزهایی که دوست ندارید را بنویسید، سپس راه های حذف یا کاهش شان را مشخص کنید. من شخصا دوست دارم این کار را با قلم و کاغذ انجام دهم، زیرا احساس می کنم واقعی تر و
استاد راهنما:
دکتر اباذر اسمعلی عوری
دکتر اردوان قربانی
تابستان 1390
برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود
(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)
تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :
(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)
فهرست مطالب
عنوان…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ….صفحه
فصل اول: مقدمه و مروری بر تحقیقات كذشته
1-1- مقدمه………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….2
1-2- هدف و ضرورت تحقیق………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………..5
1-3-. تعریف استحصال رواناب و اهمیت بررسی آن………………………………………………………………………………….. 6
1-4- مزایای بهرهگیری از سیستمهای استحصال آب………………………………… ……………………………………………………………………………..10
1-5- سیستم اطلاعات جغرافیایی GIS…………………………………………………………………………………………………… 11
1-5-1- تعریف GIS………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………12
1-5-2- مزایای استفاده از GIS……………………………………………………………………………………………………………….12
1-6- مرور منابع ………………………………………………………………………………………………………………………………………13
1-7- طبقهبندی روشهای استحصال آب باران و سامانه سطوح آبگیر……………………………………………………16
1-8- انواع سازههای استحصال آب ………………………………………………………………………………………………………….18
فصل دوم: مواد و روش تحقیق
2- مواد و روش تحقیق ……………………………………………………………………………………………………………………………21
2-1- منطقه مورد مطالعه ……………………………………………………………………………………………………………………….21
2-1-1- توپوگرافی و فیزیوگرافی ……………………………………………………………………………………………………………21
2-1-2- هوا و اقلیمشناسی ……………………………………………………………………………………………………………………..21
2-2- روش تحقیق …………………………………………………………………………………………………………………………………..22
2-2-1- مطالعات کتابخانهای و اقدامات اولیه …………………………………………………………………………………………22
2-2-2- تهیه نقشه پارامترهای موثر در ایجاد رواناب ……………………………………………………………………………..23
2-2-2-1- خطوط توپوگرافی و تهیه نقشه DEM منطقه ……………………………………………………………………..23
2-2-2-2- نقشه ارتفاع از سطح دریا……………………………………………………………………………………………………….23
2-2-2-3- نقشه شیب………………………………………………………………………………………………………………………………24
2-2-2-4- نقشه جهت شیب ………………………………………………………………………………………………………………….25
2-2-2-5- تهیه و تکمیل نقشه همباران و همدما ………………………………………………………………………………….26
الف- بارش ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..26
ب- رابطه ارتفاع- بارش و متوسط بارش منطقه ………………………………………………………………………………………27
ج- رژیم حراتی …………………………………………………………………………………………………………………………………………28
د- رابطه ارتفاع- درجه حرارت و میانگین دمای سالانه …………………………………………………………………………..28
2-2-3- مقدار بارندگی در دوره بازگشتهای مختلف …………………………………………………………………………….28
2-2-3-1- مقدار بارش ……………………………………………………………………………………………………………………………28
2-2-3-2- حداکثر بارش 24 ساعته ……………………………………………………………………………………………………….29
2-2-3-3- شدت بارندگی ………………………………………………………………………………………………………………………29
2-2-3-4- رابطه ارتفاع و شدت بارش……………………………………………………………………………………………………..30
2-2-4- شرح تیپهای اراضی ………………………………………………………………………………………………………………….31
2-2-5- تهیه و تکمیل نقشه سنگشناسی و حساسیت سازند به فرسایش…………………………………………….31
2-2-5-1- چینهشناسی واحدهای رسوبی حوزه آبخیز سمبورچای ……………………………………………………….31
2-2-5-1-1- نهشتههای قبل از کرتاسه …………………………………………………………………………………………………31
2-2-5-1-2- نهشتههای کرتاسه ……………………………………………………………………………………………………………32
2-2-5-1-3- نهشتههای پالئوسن- میوسن ……………………………………………………………………………………………32
2-2-5-1-4- نهشتههای الیگوسن- میوسن …………………………………………………………………………………………..32
2-2-5-1-5- نهشتههای کوارترنر …………………………………………………………………………………………………………..34
2-2-6- تعیین نفوذپذیری خاک ……………………………………………………………………………………………………………..34
2-2-7- گروه هیدرولوژیکی خاک ……………………………………………………………………………………………………………36
2-2-7-1- تعیین گروههای اصلی خاک به روش SCS ………………………………………………………………………….36
2-2-8- تهیه نقشه شاخص پوشش گیاهی …………………………………………………………………………………………….37
2-2-9- نقشه نوع استفاده از اراضی ………………………………………………………………………………………………………..38
2-2-10- تقسیمبندی حوزه به واحدهای هیدرولوژیکی و واحد کاری مناسب ……………………………………..38
2-2-11- تعیین مساحت حوزه آبخیز سمبورچای و واحدهای هیدرولوژیک آن …………………………………..39
2-2-12- رتبهبندی آبراهههای حوزه آبخیز ……………………………………………………………………………………………40
2-2-13- طول آبراهه اصلی …………………………………………………………………………………………………………………….41
2-2-14- تعیین ضریب شکل زیرحوزههای مورد مطالعه………………………………………………………………………..41
2-2-15- تعیین رواناب حاصل از شدت بارش نیم ساعته و یک ساعته با دوره بازگشت 2 سال
و 10 سال ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….41
2-2-16- برآورد مقادیر رواناب در هر یک از واحدهای هیدرولوژیک …………………………………………………….42
2-2-16-1- رابطه جاستین …………………………………………………………………………………………………………………….43
2-2-17- برآورد حجم رواناب فصلی و سالانه حوزه آبخیز سمبورچای…………………………………………………..44
2-2-18- محاسبه زمان تمرکز ………………………………………………………………………………………………………………..44
2-2-19- نیمرخ طولی آبراهه اصلی و شیب آبراهه اصلی حوزه………………………………………………………………46
2-2-20- برآورد دبی پیک سیلاب ………………………………………………………………………………………………………….46
2-3- بررسی صحت و دقت نقشهها …………………………………………………………………………………………………………47
2-4- تحلیل دادهها…………………………………………………………………………………………………………………………………..47
2-4-1- مدل وزنی طبقهبندی شده ………………………………………………………………………………………………………..47
2-4-2- روش مقایسه زوجی سلسله مراتبیAHP ………………………………………………………………………………….48
2-5- مکانیابی عرصههای مناسب استحصال رواناب ……………………………………………………………………………..51
2-6- مکانیابی عرصههای مناسب استحصال رواناب با استفاده از الگوی سطح منبع متغیر …………………51
فصل سوم: نتایج
3- نتایج تحقیق و بحث در مورد آنها ……………………………………………………………………………………………………..53
3-1- طبقهبندی اقلیمی ………………………………………………………………………………………………………………………….53
3-2- نقشه پارامترهای موثر در ایجاد رواناب ………………………………………………………………………………………….53
3-3- مقدار بارندگی در دوره بازگشتهای مختلف …………………………………………………………………………………60
3-3-1- مقدار بارش ………………………………………………………………………………………………………………………………..60
3-3-2- حداکثر بارش 24 ساعته …………………………………………………………………………………………………………..60
3-3-3- شدت بارندگی …………………………………………………………………………………………………………………………….61
3-4- نتایج مطالعات شدت بارش …………………………………………………………………………………………………………….62
3-5- تیپهای اراضی ……………………………………………………………………………………………………………………………….65
3-6- نقشههای سنگشناسی و حساسیت سازندها به فرسایش ……………………………………………………………..65
3-7- نتایج مطالعات نفوذپذیری خاک …………………………………………………………………………………………………….67
3-8- تعیین گروههای اصلی خاک به روش SCS …………………………………………………………………………………..71
3-9- نقشه شاخص پوشش گیاهی ………………………………………………………………………………………………………….72
3-10- نتایج بررسی واحدهای کاری مناسب ………………………………………………………………………………………….73
3-11- تهیه نقشه رواناب حاصل از شدت بارش نیم ساعته و یک ساعته با دوره بازگشت 2 سال و 10
سال و مقادیر آن در هر واحد هیدرولوژیکی …………………………………………………………………………………………….76
3-12- رواناب تولیدی از واحدهای هیدرولوژیکی …………………………………………………………………………………..78
3-13- زمان تمرکز ………………………………………………………………………………………………………………………………….80
3-14- دبی پیک سیلاب …………………………………………………………………………………………………………………………81
3-15- وزندهی به پارامترها …………………………………………………………………………………………………………………..82
3-16- معیار الویتبندی دادهها ……………………………………………………………………………………………………………….82
3-17- مکانیابی عرصههای مناسب برای استحصال رواناب …………………………………………………………………..85
3-18- حجم رواناب فصلی و سالانه حوزه آبخیز سمبور چای ………………………………………………………………..87
3-19- نقشه رواناب خالص تولیدی در منطقه ………………………………………………………………………………………89
فصل چهارم: بحث و نتیجهگیری
4-1- بحث و نتیجهگیری ………………………………………………………………………………………………………………………..91
4-2- محدودیتهای پژوهش……………………………………………………………………………………………………………………94
4-3- نتیجهگیری کلی …………………………………………………………………………………………………………………………….95
4-5- پیشنهادات………………………………………………………………………………………………………………………………………..96
منابع …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………98
پیوست ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………103
فهرست اشکال
عنوان اشکال…………………………………………………………………………………………………… صفحه
شکل 3-1: نقشه مدل رقومی ارتفاعی.. 54
شکل 3-2: نقشه کلاسهبندی شیب… 55
شکل 3-3: نقشه کلاسهبندی ارتفاعی.. 56
شکل 3-4: نقشه جهت طبقه بندی شده در 5 طبقه. 57
شکل 3-5: نقشه کاربری اراضی.. 58
شکل 3-6: نقشه مدل رقومی بارش…. 59
شکل3-7: نقشه طبقات بارش در 5 کلاس ………………………………………………………………………………………………59
شکل 3-8: نقشه مدل رقومی دمای متوسط سالانه. 60
شکل 3-9: نقشه طبقات دمایی در 3 کلاس ……………………………………………………………………………………………60
شکل 3-10: منحنی شدت- مدت- فراوانی ایستگاه برزند. 61
شکل 3-11: نقشه طبقات شدت بارش نیم ساعته با دوره بازگشت 2 سال الف… 62
شکل 3-12: نقشه کلاسهبندی شدت بارش نیم ساعته با دوره بازگشت 2 سال شکل ب ……………………..62
شکل 3-13: نقشه طبقات شدت بارش یک ساعته با دوره بازگشت 2 سال الف… 63
شکل 3-14: نقشه کلاسهبندی شدت بارش یک ساعته با دوره بازگشت 2 سال ب ………………………………63
شکل 3-15: نقشه طبقات شدت بارش نیم ساعته با دوره بازگشت 10 سال الف… 63
شکل 3-16: نقشه کلاسهبندی شدت بارش نیم ساعته با دوره بازگشت 10 سال ب …………………………….63
شکل 3-17: نقشه طبقات شدت بارش یک ساعته با دوره بازگشت 10 سال الف… 64
شکل 3-18: نقشه کلاسهبندی شدت بارش یک ساعته با دوره بازگشت 10 سال ب ……………………………64
شکل 3-19: نقشه سازند زمین شناسی حوزه آبخیز سمبورچای.. 67
شکل 3-20: منحنی تغییرات سرعت نفوذ نسبت به زمان.. 70
شکل 3-21: سرعت نفوذ طبقهبندی شده در حوزه آبخیز سمبورچای.. 71
شکل 3-22: نقشه گروهبندی هیدرولوژیکی خاک در حوزه آبخیز سمبورچای.. 72
شکل 3-23: نقشه مقادیر NDVI در حوزه آبخیز سمبورچای.. 73
شکل 3-24: نقشه زیر حوزهها و اطلاعات کلی حوزه آبخیز سمبورچای.. 74
شکل 3-25: نقشه رواناب حاصل از شدت بارش نیم ساعته با دوره بازگشت 2 سال شکل الف… 76
شکل 3-26: نقشه رواناب حاصل از شدت بارش یک ساعته با دوره بازگشت 2 سال شکل ب ………………76
شکل 3-27: نقشه رواناب حاصل از شدت بارش نیم ساعته با دوره بازگشت 10 سال شکل الف… 77
شکل 3-28: نقشه رواناب حاصل از شدت بارش یک ساعته با دوره بازگشت 10 سال شکل ب …………..77
شکل 3-29: پروفیل طولی آبراهه اصلی حوزه آبخیز سمبورچای.. 80
شکل 3-30، منحنی هیستوگرام جهت طبقه بندی پتانسیل تولید رواناب… 86
شکل 3-31: طبقه بندی اراضی برای استحصال رواناب… 87
شکل 3-32، نقشه حجم رواناب تولیدی در هر زیرحوزه 88
شکل3-33: نقشه رواناب خالص…. 89
فهرست جداول
عنوان جدول……………………………………………………………………………………………………. صفحه
جدول (2-1): طبقهبندی اقلیمها در روش دومارتن اصلاح شده……………………………………………………………..22
جدول (2-2): مشخصات ایستگاههای بارانسنجی………………………………………… …………………………………………………………………………….26
جدول (2-3): میانگین بارندگی سالانه ایستگاههای بارانسنجی……………………………………………………… ……27
جدول (2-4): مقیاسی برای مقایسه زوجی (مالکوسکی، 1999)…………………………………………………….. …….49
جدول 3-1: ضرایب خشکی دومارتن و نوع اقلیم درچند ایستگاه حوزه آبخیز سمبورچای.. 53
جدول 3-2: متوسط شیب درهر زیر حوزه به درصد. 55
جدول 3-3: متوسط ارتفاع زیرحوزهها 56
جدول 3-4: مساحت کاربریهای مختلف اراضی.. 58
جدول 3-5: متوسط بارش سالانه در هر زیرحوزه به میلیمتر. 59
جدول 3-6: درجه حرارت متوسط سالانه زیرحوزههابه درجه سانتیگراد. 60
جدول (3-7)، محاسبه متوسط بارش سالانه ایستگاهها و مقادیر آنها در دوره بازگشتهای مختلف با استفاده از توزیع پیرسون III 103
جدول (3-8) محاسبه حداکثر بارش 24 ساعته ایستگاهها و مقادیر آنها در دوره بازگشتهای مختلف با استفاده از توزیع گمبل I 104
جدول 3-9: محاسبه عددی رابطه شدت- مدت- فراوانی ایستگاه برزند. 61
جدول 3-10: شرح تیپهای اراضی حوزه آبخیز سمبورچای.. 65
جدول 3-11: راهنمای نقشه زمینشناسی و ضریب مقاومت سنگها به فرسایش… 66
جدول 3-12: مقادیر رطوبت اولیه خاک در محل نمونهبرداری.. 68
جدول 3-13: مقادیر سرعت نفوذ لحظهای در آقامحمدبیگلو. 69
جدول 3-14: متوسط سرعت ثابت نفوذ در زیرحوزهها بر حسب سانتیمتر بر ساعت.. 70
جدول 3-15: گروههای هیدرولوژیکی خاک در منطقه مورد مطالعه. 72
جدول 3-16: مقادیر متوسط NDVI در هر زیرحوزه 73
جدول 3-17:پراكنش وسعت واحدهای كاری حوزه سمبورچای.. 74
جدول 3-18: رده آبراههها و طول آبراهه اصلی در هر زیرحوزه 75
جدول 3-19: مقادیر ضریب گراویلیوس در زیرحوزه 75
جدول 3-20: مقدار رواناب حاصل از شدت بارشهای نیم ساعته و یک ساعته با دوره بازگشت 2 سال و 10 سال 77
جدول 3-21: مقادیر حداکثر، حداقل و متوسط رواناب حاصل از شدت بارش نیم ساعته و یک ساعته با دوره بازگشت 2 سال و 10 سال در حوزه آبخیز سمبورچای.. 78
جدول 3-22: متوسط بارش سالانه و فصلی حوزه آبخیز سمبورچای به میلیمتر. 78
جدول 3-23: متوسط بارش سالانه و فصلی در زیرحوزههای منطقه مورد مطالعه. 79
جدول 3-24: ارتفاع رواناب فصلی حوزه آبخیز سمبورچای بر حسب سانتیمتر. 79
جدول 3-25: ارتفاع رواناب سالانه زیر حوزههای منطقه مورد مطالعه بر حسب سانتیمتر. 79
جدول 3-26: ارتفاع رواناب فصلی زیر حوزههای منطقه مورد مطالعه بر حسب سانتیمتر. 80
جدول 3-27: زمان تمرکز حوزه آبخیز سمبورچای.. 81
جدول 3-28: زمان تمرکز زیرحوزههای حوزه آبخیز سمبورچای.. 81
جدول 3-29: برآورد دبی پیک سیلاب با استفاده از روش دیکن.. 81
جدول 3-30: برآورد ضریب هر یک ازپارامترها درAHP. 82
جدول 3-31: برآورد رابطه رگرسیونی بین جفت پارامترها 83
جدول 3-32: نتایج همبستگی مقایسه زوجی پارامترهای موثر در استحصال رواناب.. 85
جدول (3-33): مساحت و درصد طبقات.. 87
جدول 3-34: حجم رواناب سالانه و فصلی برای حوزه آبخیز سمبورچای بر حسب مترمکعب.. 88
جدول 3-35: حجم رواناب سالانه زیرحوزهها بر حسب مترمکعب.. 88
جدول 3-36: حجم رواناب فصلی زیرحوزهها بر حسب مترمکعب …………………………………………………89
فصل اول
مقدمه و مروری بر تحقیقات گذشته
آلودگی محیط کار کمتر خواهد بود.
طراحی قالب فرایند VI مشکل است چرا که از روی تجربه طراحی مـی شـود، نیمـه بـالایی قالـب
انعطاف پذیر بوده در نتیجه هزینۀ ساخت قالب کاهش می یابد.
اگر فرایند اتوماتیک شده باشد نمونه ها تفاوت زیادی در کیفیـت ندارنـد، سـرعت سـاخت در ایـن
فرایند بالاست، دقت جزئیات افزایش و هزینۀ ساخت کاهش یافته است.
هدف نهایی فرایند VI این است که رزین سریعتر و بهتر جریان یابد و محصول با کمتـرین Void
داشته باشیم.
بنابراین می توان از یک سیستم کنترل فعال که قادر به کنترل و هدایت جریان رزیـن بـوده و هـر
گونه انحرافی را از الگوی جریان واقعی مشخص می سازد و عملکرد اصلاحی مناسبی بکـار مـی گیـرد،
استفاده کرد و بدین وسیله فرایند نفوذ را تا بدست آوردن کیفیت مورد نظر قطعات کنترل کرد.
یکنواختی تولید، در صد الیاف بالاتر و در نتیجه قطعات با استحکام بیشتر، انتشار استایرن کمتر در
محیط نیاز به نیروی انسانی کمتر، کاهش اتلاف رزین و تجهیزات ارزان تولیـد از مزایـای ایـن فراینـد
محسوب می شوند.
اعضای سازمان و استفاده آنها از سیستم مدیریت عملکرد را در بر می گیرد. جنبه های رفتاری، پیرامون طریقی که در آن اعضای سازمان مدیریت عملکرد را به کار می گیرند، بحث کند. ابعاد تحلیل مدیریت عملکرد در جدول زیر به صورت خلاصه آمده (دی وال[1]– گریتسن، 2006 ، 26).
جدول ابعاد تحلیل مدیریت عملکرد
تفسیر
نوع
ابعاد
ردیف
* روش واضحی با مسؤولیتها و وظایف تعریف شده در تمام سطوح مدیریتی به کار بسته می شود.
ساختاری
ساختار مسئولیت
1
* اعضاء سازمان یک مجموعه از اطلاعات عملکردی مالی و غیر مالی را مورد استفاده قرار می دهند که تمرکز استراتژیک را از طریق به کار بستن عوامل بحرانی و شاخص های کلیدی عملکرد، مقدور می سازد.
ساختاری
محتوا
2
* اطلاعات عملکرد بایستی، بروز، به موقع و سازگار باشند.
ساختاری
تمامیت (کمال)
3
* گزارش های مدیریت و سیستم های مدیریت عملکرد به صورت مشروح و مفصل مورد استفاده قرار گرفته و اطلاعات مشروح عملکرد به آسانی از طریق سیستم های ICT قابل حصول اند.
رفتاری
قابلیت مدیریت
4
* اعضای سازمان بایستی در مورد نتایج شاخص های کلیدی عملکرد حوزه مسئولیت شان و همچنین کل سازمان، احساس مسئولیت کنند.
رفتاری
پاسخگویی
5
* مدیریت ارشد آشکارا درگیر عملکرد سازمان می شود و مشوق فرهنگ قوی و الزامات رفتاری آن خواهد بود.
رفتاری
شیوه مدیریت
6
* اطلاعات عملکرد در فعالیت های روزانه اعضای سازمان ترکیب و ادغام می گردد. بنابراین لازم است که این اطلاعات از فعالیت ها استخراج شوند.
رفتاری
جهت یابی
7
* ارتباطات پیرامون نتایج (از بالا به پایین و از پایین به بالا) اطلاعات، دانش و عملکرد را تسهیم می کند.
رفتاری
ارتباطات
8
* سایر سیستم های مدیریت در سازمان از قبیل سیستم منابع انسانی، با مدیریت عملکرد تنظیم و هماهنگ می شوند. بنابراین آنچه که اهمیت می یابد اینست که سازمان به طور منظم ارزیابی می شود و بر اساس آن سیستم پاداش تنظیم گردد.
_____
سازگاری و انطباق
9
برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده و استاد راهنما در سایت درج نمی شود
(در فایل دانلودی نام نویسنده و استاد راهنما موجود است)
تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :
(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)
فهرست مطالب
1-1 مقدمه. 2
1-2 اهمیت و ضرورت موضوع تحقیق.. 4
1-3 فرضیهها یا سؤالهای تحقیق.. 4
1-4 اهداف تحقیق.. 5
فصل دوم: کلیات و مرور منابع
2-1 ذرت… 7
2-1-1 مختصری از گیاه شناسی ذرت… 7
2-1-2 ذرت پاپ کورن یا آجیلی (( Zea mays var. everata.. 8
2-2 تاریخ کشت و اهمیت آن.. 12
2-3 روی… 15
2-3-1-1 آنزیمهای دارای روی… 17
2-3-1-2 الکل دی هیدروژناز. 17
2-3-1-3 سوپر اکسید دیسموتاز. 18
2-3-1-4 کربنیک آنهیداز. 18
2-3-1-5 فعال کردن آنزیم.. 19
2-3-1-6 سوخت و ساز قند.. 19
2-3-1-7 ساختن پروتئین.. 21
2-3-1-8 تریپتوفان و ساختن اسید ایندول استیک….. 23
2-3-2 برهم کنش فسفر- روی… 24
2-3-3 کمبود روی… 27
2-3-4 سمیّت روی… 29
2-4 تاریخچه بُر. 30
2-4-1 اهمیت ریز مغذی بُر. 30
2-4-1-1 بُر، با ساختارهای آلی ترکیبات پیچیده تشکیل میدهد.. 32
2-4-1-2 طویل شدن سلول، تقسیم سلول و سوخت و ساز اسید نوکلئیک….. 33
2-4-1-3 سوخت و ساز قند و پروتئین.. 36
2-4-1-4 تمایز بافت، سوخت وساز آکسین و فنول.. 37
2-4-1-5 تراوایی غشا 38
2-4-2 اشکال قابل جذب بُر در گیاه. 39
2-4-3 نقش بُر در گیاه. 39
2-4-3-1 نقش بُردر رشد لوله گرده و جوانه زنی دانه گرده. 40
2-4-3-2 نقش بُر در گرده افشانی و رابطه تغییرات آنزیمی با توسعه دانه گرده. 42
2-4-3-3 نقش بُر در مریستم ها 43
2-4-3-4 نقش بُر در جلوگیری از تخریب بافتی.. 43
2-4-3-5 نقش بُر در مقاومت گیاه به بیماری… 43
2-4-3-6 نقش بُر در مقاومت گیاه به یخ زدگی.. 44
2-4-3-7 نقش بُر در تشکیل میوه و دانه و افزایش عملکرد. 44
2-4-4 اهمیت بُر در افزایش تولیدات کشاورزی… 46
2-4-5 منابع طبیعی ومیزان بُر در خاک…. 46
2-4-6 عوامل مؤثر در جذب بُر در خاک ها 48
2-4-7 کمبود بُر و روشهای اصلاح آن.. 48
2-4-8 اصلاح سمیت بُر. 52
2-4-9 اثرات متقابل بُر با سایر عناصر غذایی.. 53
2-4-10 کودهای محتوی بُر و روشهای مصرف آنها 53
2-4-11 روش تأمین، مقدار و زمان مصرف کودهای محتوی بُر. 54
فصل سوم: مواد و روشها
3-1 زمان و محل اجرای تحقیق.. 58
3-2 مشخصات جغرافیایی و آب وهوایی محل تحقیق.. 58
3-3 مشخصات خاک محل اجرای طرح آزمایشی.. 58
3-4 طرح آزمایش…. 59
3-5 مراحل اجرای طرح.. 59
3-5-1 آماده سازی زمین.. 59
3-5-2 کاشت…. 59
3-5-3 عملیاتهای داشت…. 59
3-5-4 روشهای نمونه برداری و برداشت…. 60
فصل چهارم: بحث و نتایج
4-1 صفات فنولوژیک….. 65
4-1-1 زمان ظهور 50 درصد تاسل دهی.. 65
4-1-2 زمان ظهور 50 درصد ابریشم دهی.. 66
4-1-3 زمان 75 درصد رسیدگی کامل.. 67
4-2 شاخصهای رشد.. 73
4-2-1 سطح برگ….. 73
4-2-2 شاخص سطح برگ….. 74
4-2-3 تعداد برگ….. 75
4-3 صفات مرفولوژیک….. 77
4-3-1 ارتفاع بلال از سطح خاک…. 77
4-3-2 ارتفاع بوته. 79
4-3-3 قطر ساقه. 82
4-3-4 تعداد پنجه. 83
4-3-5 تعداد بلال در بوته. 83
4-3-6 طول بلال.. 84
4-3-7 قطر بلال.. 86
4-3-8 محیط بلال.. 87
4-3-9 وزن خشک بلال.. 87
4-4 اجزاء عملکرد و عملکرد دانه. 90
4-4-1 تعداد ردیف دانه. 90
4-4-2 تعداد دانه در ردیف…. 91
4-4-3 تعداد دانه در بلال.. 93
4-4-4 وزن صد دانه. 95
4-4-5 عملکرد دانه. 96
4-5 سایر صفات… 100
4-5-1 ماده خشک کل.. 100
4-5-2 شاخص برداشت…. 102
نتیجه گیری… 105
پیشنهادها 105
منابع.. 106
فهرست جدولها
عنوان صفحه
جدول 2-1 اثر کمبود کود روی بر فعالیت آنزیمهای برگهای ذرت، که در محیط بدون روی رشد کرده اند(الف). 20
جدول2-2 اثر کمبود کود روی ومصرف دوبارهی آن بر میزان روی و قند برگهای کلم.. 21
جدول 2-3 اثر مصرف روی بر وزن تر، فعالیت آر. ان. آز و ازت پروتئین در سویا 23
جدول 2-4 اثر مصرف روی به صورت Zn- EDTA به یک خاک قلیایی، که کمبود روی دارد، بر میزان تریپتوفان دانههای برنج.. 24
جدول 2-5 بررسی اثرات مصرف متعادل کوده خصوصاً بُراسیت در افزایش عملکرد ذرت دانهای 46
جدول 2-6: نیاز گیاهان به بُر. 49
جدول 2-7: میزان بُر موجود در بافت برگ گونههای گیاهی، که در یک جای یکسان رشد کردهاند 50
جدول 2-8: مقدار بُر موجود در ترکیبات معدنی محتلف…. 54
جدول 2-9: مقدار بُر در آب آبیاری… 55
جدول 2-10 متوسط افزایش عملکرد در اثر مصرف عناصر میکرو همراه با NPK در برخی از زراعت ها 56
جدول 3-1: نتایج تجزیه آزمایشگاهی خاک مزرعه محل آزمایش آزمایشگاه خاکشناسی سپهر مناطق گرمسیری… 58
جدول 4-1: تجزیه واریانس اثر تیمارهای آزمایش بر صفات فنولوژیک….. 71
جدول 4-2: مقایسه میانگین اثرات اصلی تیمارهای آزمایش بر صفات فنولوژیک….. 72
جدول4-3: مقایسه میانگین اثرات متقابل تیمارهای آزمایشی بر زمان 75 رسیدگی کامل.. 72
جدول 4-4: تجزیه واریانس اثر تیمارهای آزمایش بر برخی از صفات مورد بررسی.. 76
جدول 4-5: مقایسه میانگین اثرات اصلی تیمارهای آزمایش بر شاخصهای رشد.. 77
جدول 4-6: تجزیه واریانس اثر تیمارهای آزمایش بر برخی از صفات مورد بررسی.. 85
جدول 4-7: مقایسه میانگین اثرات اصلی تیمارهای آزمایش بر برخی از صفات مورد بررسی.. 86
جدول 4-8: تجزیه واریانس اثر تیمارهای آزمایش بر برخی از صفات مورد بررسی.. 88
جدول 4-9: مقایسه میانگین اثرات اصلی تیمارهای آزمایش بر برخی از صفات مورد بررسی.. 89
جدول 4-10: تجزیه واریانس اثر تیمارهای آزمایش بر برخی از صفات مورد بررسی.. 99
جدول 4-11: مقایسه میانگین اثرات اصلی تیمارهای آزمایش بر برخی از صفات مورد بررسی.. 100
جدول 4-12: تجزیه واریانس اثر تیمارهای آزمایش بر برخی از صفات مورد بررسی.. 103
جدول 4-13: مقایسه میانگین اثرات اصلی تیمارهای آزمایش بر برخی از صفات مورد بررسی.. 104
فهرست شکلها
عنوان صفحه
شکل 2-1 رابطهی میان میزان روی در پهنکهای برگ و فتوسنتز خالص و فعالیت آنزیم کربنیک آنهیداز در پنبه. 19
شکل2-2 تغییرات شمار ریبوزومها در سلول (واحدنسبی) در جلبک یوگلینا، نسبت به کمبود روی… 22
شکل2 -3 اثر کمبود بُر بر رشد طولی (الف) و برآنزیم LAA- اکسیداز(ب) در مقاطع 5 میلی متری انتهای ریشهی کدو.از سرگیری مصرف بُر پس از 12 ساعت(بُردار) کمبود بُر،کلید : ، همراه با بُر: کمبود بُر. 34
شکل 2-4: اثر مصرف بُر بر وزن خشک ،و رشد الیاف تخمکهای بارور نشدهی پنبه، که با بودن اُکسی IAA) ( اسید جیبرلیک و سیوکینین کشت داده شده اند. میزان میزان کل واحدهای الیاف بر حسب گرم وزن خشک، نمایانگرنسبت طول الیاف به گرم وزن خشک است…. 35
شکل 2-5: اثر غلظت گوناگون بُر بر رویش دانهی گرده، رشد لولهی گرده ونشت قند به محیط در زنبق 41
شکل 2-6:گونههای بُر در محلول خاک. این معادله براساس سطوح متوسط بُر در 49 نمونه خاک سوئد ترسیم شده است…. 47
شکل 2-7: نمونهای از کچلی بلالهای ذرت در آثر کمبود بر. 52
شکل 4-1: اثر متقابل تاریخ کاشت و سولفات روی بر زمان 75 درصد رسیدگی کامل.. 69
شکل 4-2: اثر متقابل تاریخ کاشت و بوریک اسید بر زمان 75 درصد رسیدگی کامل.. 69
شکل 4-3: اثر متقابل تاریخ کاشت و سولفات روی بر شاخص سطح برگ….. 75
شکل 4-4: اثر متقابل بوریک اسید و سولفات روی بر ارتفاع بلال از سطح خاک…. 78
شکل 4-5: اثر متقابل تاریخ کاشت و سولفات روی بر ارتفاع بوته. 80
شکل 4-6: اثر متقابل تاریخ کاشت و بوریک اسید بر ارتفاع بوته. 81
شکل 4-7: اثر متقابل تاریخ کاشت و بوریک اسید بر تعداد دانه در ردیف…. 92
شکل 4-8: اثر متقابل تاریخ کاشت و بوریک اسید بر تعداد دانه در بلال.. 94
شکل 4-9: اثر متقابل تاریخ کاشت و سولفات روی بر عملکرد دانه. 97
شکل 4-10: اثر متقابل تاریخ کاشت و بوریک اسید بر عملکرد دانه. 97
فصل اول
مقدمه و اهداف
1-1 مقدمه
هر سال حدود 80 میلیون نفر به جمعیت دنیا افزوده میشود به نحوی که جمعیت دنیا تا سال 2025 به حدود 9 میلیارد نفر خواهد رسید. از سویی 97% این افزایش جمعیت در کشورهای در حال توسعه میباشد که نیازیی برابر با دو برابر مقدار غذایی تولیدی در حال حاضر را میطلبد. اثر ضمنی این افزایش جمعیت بر کشاورزی جهان بسیار متعدد و مفصل است. این پدیده علاوه بر فشار بر محیط زیست، امنیت غذایی کشورهای در حال توسعه را به خطر خواهد انداخت.
اکثر مردم جهان هم اکنون در شرایطی زندگی میکنند که برای امرار معاش خود و خانوارهایشان از هر طریق ممکن میکوشند. گرچه علوم وفنون کشاورزی ظرفیت آن را دارد که برای تمام مردم دنیا عملاً فراوانی را به ارمغان بیاورد، لکن نبرد بر علیه گرسنگی میبایستی سالیان دراز و حتی نسلها ادامه یابد. برای غلبه بر این مشکل لازم است که تمامی جهان و مخصوصاً کشورهای با کشاورزی غنی مردم را به عمق مسأله آشنا و آگاه سازند.
در کشورهای جهان سوم و در حال پیشرفت بویژه در خاورمیا قوه قهریه طبیعت نظیر خشکسالی و شرایط نامساعد و بدآب وهوایی نیز عقب ماندگی و وابستگی را چند برابر نموده است. با توجه به کلیه جوانب تنها کشوری میتواند ادعای استقلال نماید که عملاً غذای خود را حداقل در حد خودکفایی تأمین کند.
در کشور ما ساختارهای زیربنایی در بخش کشاورزی بویژه بعد از جنگ تحمیلی بشدت تقویت وگسترش یافته بخصوص در مهار آبهای سطحی و تهیه ماشین آلات کشاورزی موفقیتهای بسیار چشمگیری داشته است. اما این موارد اگر چه لازماند ولی کافی نیستند. تحقیقات در زمینههای دیگری نیز بایستی انجام گیرد. در همین راستا عوامل دیگری نیز در بخش کشاورزی بسیار مؤثرند از جمله تحقیقات در به زراعی، به نژادی، عناصر غذایی، عوامل اقلیمی و اهمیت استراتژیکی محصول.
لذا پژوهش حاضر در سه بُعد، به زراعی (تاریخ کاشت) ،عناصر غذایی(روی و بُر) واهمیت استراتژیکی محصول (ذرت پاپ کورن) تعریف شده است.
براساس یک پژوهش علمی در خصوص بهترین تاریخ کاشت بهاره ذرت پاپ کورن، در شرایط آب و هوایی خوزستان زمانی، که دمای خاک در عمق 7 تا8 سانتیمتری به مدت 3 تا 4 روز متوالی در فصل بهار تقریباً 13 درجه سانتیگراد باشد مناسب گزارش شده است (31و67).
کشورهایی که دارای کشاورزی پیشرفته هستند بیش از سه درصد کودهای شیمیایی مصرفی آنها را کودهای محتوی عناصر ریزمغذی تشکیل میدهد. ولی در کشور ما این رقم بسیار ناچیز است.از طرفی در کشاورزی امروزه استفاده از کود برای دستیابی به حداکثر تولید بسیار معمول است. با این حال باید توجه کرد که مصرف کود به تنهایی موجب افزایش کمیت و کیفیت محصولات نمیشود. تغذیه صحیح گیاه یکی از مهمترین عوامل در افزایش عملکرد گیاهان زراعی و دستیابی به محصولات با کیفیت بالاست. از این رو در تغذیه گیاه باید هر عنصر به اندازه لازم در اختیار گیاه قرار بگیرد. در غیر این صورت نه تنها عملکرد افزایش نخواهد یافت، بلکه اختلالاتی نیز در گیاه بروز خواهد کرد( 16و 45)..
متأسفانه مصرف کودهای شیمیایی در کشورمان نامتعادل است و با نیاز واقعی گیاه تناسب ندارد. در این عدم تعادل مصرف ازت و فسفر زیاد و موادآلی، پتاسیم و عناصر کم مصرف مانند آهن، روی و بُر بسیار ناچیز است. در صورتی که نقش عناصر ریزمغذی در سلامت انسان و دام، افزایش عملکرد، کیفیت، مقاومت گیاه به آفات و امراض و کم آبی، حفاظت خاک و… غیر قابل انکار میباشد. بنا براین با مصرف علمی، صحیح و متناسب انواع کودها، مهمترین و اساسیترین شرایط بهینه در بهره وری از منابع آب و خاک، حفظ و اصلاح حاصلخیزی خاک و افزایش میزان عملکرد محصولات کشاورزی با شناخت کامل قدرت حاصلخیزی خاک، تعیین نیاز گیاه به عناصر غذایی تحت شرایط اقلیمی محیط کشت تحقق مییابد (45و 83).
ذرت پاپ کورن یا همان ذرت بوداده، یکی از محبوبترین محصولات مورد علاقه اکثریت مردم به صورت آجیلی و تنقلات بچهها و حتی بزرگترهاست.
تاریخچه ذرت پاپ کورن به 5 هزار سال پیش برمیگردد. مکزیکیها اولین مردمان دنیا بودند که نوع خاصی از دانه ذرت را پرورش دادند و متوجه شدند که این نوع از ذرت با قرار گرفتن در معرض حرارت مستقیم، پف کرده و شکلی شکوفه مانند پیدا میکند. شاید به همین علت هم باشد که خیلیها به پاپ کورن میگویند «شکوفه ذرت». علاوه بر مردمان مکزیک، هندیها، چینیها، سوماتراییها و ساکنان آمریکای شمالی هم علاقه زیادی به ذرت بو داده دارند و برای همین هم بیشتر از 150 نوع دستور پخت برای تهیه این نوع از ذرت در بین هندیها و مکزیکیها وجود دارد(28).
امروزه ذرت بوداده با طعمهای مختلف، برای جلب رضایت افرادی با ذائقههای متفاوت در همه فروشگاهها پیدا میشود.
فیبر و آهن موجود در پاپ کورن مهمترین عاملی است که باعث میشود این خوراکی، نسبت به سایر تنقلات برتری داشته باشد. به علاوه، پاپ کورن دارای مقادیر قابل توجهی از انواع آنتی اکسیدانها مانند پلی فنول است و مصرف به اندازه مواد غذایی حاوی پلی فنول و دیگر آنتی اکسیدانها مانند چای سبز، روغن زیتون، ذرت بوداده و شکلات تلخ، میتواند از ابتلا به انواع سرطانها و بیماریهای قلبی پیشگیری کند. همچنین، ذرت بوداده جزو خانواده غلات کامل محسوب میشود و به همین دلیل حاوی، مواد معدنی و ویتامینهای مفید برای بدن است. سه فنجان ذرت بو داده به اندازه یک فنجان از سایر غلات کامل مانند جوی دوسر یا برنج قهوهای، فیبر و ماده معدنی دارد (16،28و45).
1-2 اهمیت و ضرورت موضوع تحقیق
شناخت مقدماتی این محصول زمینه ساز ترویج آن جهت کشت در منطقه میگردد. از آنجا که این محصول بعد از برداشت گندم، بعنوان کشت دوم در مناطق گرمسیر انجام میگیرد، لذا دو محصول در سال باعث رونق اقتصادی کشاورزان میشود. از طرفی در این فصل بعلت تعطیلی آماکن آموزشی نیروی انسانی نسبتاً بالایی وجود دارد که با بکار گیری آنها از حجم بیکاری در منطقه کاسته میشود. علاوه براین تمام اجزای پاپ کورن مورد استفاده انسان و دام است از اندامهای رویشی آن جهت تعلیف دام استفاده میشود. و از طرفی بذر آن با قیمت بالایی خریداری میگردد. همچنین ظرفیت کارآفرینی بالا و مهمتر ممانعت از خروج ارز جهت واردات آن بخشی از مزایای این محصول میباشد.
لذا در صورتی که نتایج این پژوهش مثبت باشد میتواند باعث تغییر در ساختار زراعی، ساختار اقتصادی و اجتماعی کشاورزان منطقه گردد.
1-3 فرضیهها یا سؤالهای تحقیق
1– احتمالاً آخرین تاریخ کاشت، بهترین زمان کاشت است.